به نقل از «خبرآنلاین»

توصیه مهم به دانش آموزان و معلمان/ ۷ راهکار برای جلوگیری از شیوع آنفلونزا در مدارس

تاریخ انتشار: ۹ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۰۴۳۵۳

هم‌اکنون شاهد شیوع آنفولانزا در کشور هستیم و همین موضوع مدارس را نیز تحت‌الشعاع قرار داده است.

وزیر آموزش و پرورش از احتمال تعطیلی محدود مدارس به دلیل آنفلوآنزا خبر داده و گفته است: استان‌ها باید بررسی کنند و اگر گزارش وزارت بهداشت نیز مبنی بر احتمال آسیب به دانش‌آموزان باشد، شرایط آموزش تغییر خواهد کرد البته تا امروز هیچ‌گاه تجربه تعطیلی به‌دلیل شیوع آنفلوآنزا را نداشته‌ایم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

با این حال سعید کریمی معاون درمان وزارت بهداشت و اعظم گودرزی مدیرکل دفتر تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفته‌اند که تعطیلی مدارس به دلیل آنفلونزا در دستور کار نیست.

اعظم گودرزی؛ مدیرکل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش از والدین خواسته است در صورتی که فرزندشان دارای علائم سرماخوردگی بود از فرستادن او به مدرسه خودداری کنند.

هر نیمکت برای ۲ نفر

او همچنین از مدیران و معلمان مدارس خواسته است در صورت داشتن فضای لازم در هر نیمکت فقط دو دانش‌آموز بنشینند، اگر مدارس این امکان را دارند حتماً توجه کنند دانش‌آموزان سه نفره در نیمکت‌ها ننشینند.

در دستورالعمل آشنایی با بیماری آنفلونزا و راه‌های انتقال و پیشگیری در مدارس آمده است:

آنفولونزا بیماری ویروسی حاد دستگاه تنفسی است که با تب، سرفه، گلو درد، درد عضلانی، تعریق، آبریزش بینی و گاهاً استفراغ و اسهال بروز می‌کند در این میان تب و سرفه به عنوان علائم کلیدی مطرح هستند. سرفه اغلب شدید و برای مدتی ادامه می‌یابد ولی سایر نشانه‌های بیماری بعد از دو تا هفت روز بهبود پیدا می‌کند.

افراد در معرض خطر آنفلونزا:

سالمندان افراد بالای ۵۰ سال

ساکنین آسایشگاه‌ها و کارکنان آن

بیماران مبتلا به بیماری‌های مزمن

بیماران مبتلا به بیماری‌هایی که سیستم ایمنی را مختل می‌کند

خانم‌های باردار که سه ماهه دوم و سوم حاملگی آنها مقارن با فصل شیوع آنفلونزا باشد

کودکان و نوجوانان ۶ ماهه تا ۱۸ ساله‌ای که تحت درمان طولانی مدت با آسپرین باشند

کودکان ۶ ماهه تا ۵ ساله

توصیه‌های عمومی

پرهیز از تماس نزدیک با افراد بیمار از جمله رعایت حداقل فاصله یک متر، پرهیز از دست دادن و در آغوش کشیدن

ماندن در منزل تا رفع علائم بیماری

پوشاندن دهان و بینی هنگام عطسه و سرفه

شستن دست‌ها در فواصل زمانی (به طور معمول پس از شستن و ضدعفونی، دست‌ها بیش از ۱۵ دقیقه تمیز نمی‌ماند).

اجتناب از لمس بینی، دهان و چشم‌ها با دست آلوده

عمل به توصیه‌های بهداشتی از جمله تمیز کردن و ضدعفونی کردن سطوح در معرض تماس در منزل، محل کار و مدرسه. خواب کافی، کاهش اضطراب، نوشیدن مایعات کافی و تغذیه مناسب

تهویه هوا یکی از مهمترین ابزارهای پیشگیری از بیماری‌های تنفسی است.

تزریق واکسن آنفلونزا به گروه‌های در معرض خطر توصیه می‌شود.

بیشتر بخوانید: با این روش‌های ساده از ابتلا به آنفلوآنزا پیشگیری کنید ویروسی که سرطان را شکست داد!

۲۷۱ ۳۵

کد خبر 1689719

منبع: خبرآنلاین

کلیدواژه: آنفلوانزا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۰۴۳۵۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پورثانی: کارنامه رشدی تربیتی دانش‌آموزان به‌زودی صادر می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و‌ پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تااینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می شود و این معاونت برمی گردد در این سال ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چراکه معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی ترین و مهم ترین معاونت های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی شود و تمام کلمات به تربیت ختم می شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می کنند که تربیت محقق شود.

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می شود.

وی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی موثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی توان درس خواند. 

معاون پرورشی و فرهنگی افزود: طی سال های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

وی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید براینکه جوش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

پورثانی اضافه کرد در نظام ارزیابی شاخص هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

انتهای پیام/